ECO-SUP

Échelle de Compétences en Orientation dans l'enseignement SUPérieur

Évaluer la maturité de carrière

Yann FORNER & Olivier DULU

Description
Contexte d’utilisation
Professionnels Destinataires

Le questionnaire composé de 82 items répartis en plusieurs sous-tests. Les consignes de cotation et la feuille (autoscorable) de réponse facilitent la passation, voir l’autocorrection. Une passation par internet sur la plateforme iTests est prévue.

Lors de la préparation des activités d’aide à l’orientation (par exemple, pour repérer les besoins des personnes ou des groupes en matière d’aide à la décision) ; l’évaluation des effets de ces pratiques d’aide à l’orientation (par exemple, pour comparer les niveaux d’un groupe avant et après une séance d’information, un bilan ou un stage).

Psychologues - conseillers bilans - conseillers d'orientation - responsables universitaires des aides à l'orientation des étudiants.

Public final : l'épreuve concerne les personnes qui suivent, ou qui ont suivi récement, un enseignement postbaccalauréat. Son utilisation peut être étendue aux personnes qui suivent, ou récement suivi, une classe terminale de lycée.

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La maturité de carrière désigne classiquement un état préparatoire aux prises de décisions en matière de formation et d’emploi. Les compétences pour l’orientation constituent les éléments de cette maturité.

L’épreuve permet d’estimer trois dimensions : représentation de soi, connaissance du monde vocationnel, processus associant ces deux représentations.
Elle permet aussi d’établir un score synthétique (maturité). Des sous-dimensions : expériences et capacités (représentation de soi), métiers et travail (connaissance du monde du travail), exploration et planification (processus) permettent d’affiner les résultats.

Yann FORNER - Professeur de psychologie à l'université Charles de gaulle à Lille ou il dirige le centre de formation des conseillers d’orientation - psychologues.

Ses travaux portent sur l’apport de l’information à la connaissance des processus de choix, sur la maturité vocationnelle et l’indécision, sur les styles et les stratégies de prise de décision et sur la motivation en situation de formation. Il est également l’auteur du QMF-6 et du QMP-7 éditées pas notre maison d’édition.

Olivier DULU – enseignant à Paris 6 et Paris 3 et effectue un travail de recherche sur la maturité de carrière dans le cadre du laboratoire de recherche du CNAM (CRDT) , sur le travail et le développement . Il est également consultant dans un CIBC.